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班上学生并不多,罗森很快就从走向前的人里找到了斯托格。

    “规则都知道吧?把你们的进攻型引器全部卸下来,放到我这里,站到和他们对面的位置。”老师两脚八字张开一个肩宽的距离,两条肌肉胳膊做着抱臂动作,大有顶天立地的气势。

    看得出有个别学生表情出现了些微变化,但没有一个不从的。

    “罗森是哪个,出列。”

    罗森听到老师雷霆般的嗓音顿时心里一震,赶忙向前一步。

    “你是新来的,本来我们班人数是偶数,这下成奇数了。正好,你站场边去看着,熟悉一下我的实训规则,下次我会从b班借个人来凑数。”

    罗森点了点头,退出队列,老师就不再管他了,然后老师不知从哪里变出一把长条状的东西捏在手里,一只手一把,分别向两组学生的方向甩出去。那两把长条状的东西居然在空中分成若干细条,笔直落入每个学生手中,一个不漏。

    控制力也太离谱了,这准的。罗森在感到浓重的危机感同时也激动得不自觉地微微颤抖了,什么时候自己也能这么厉害啊!

    等等,这手法……好像在哪见过……

    “抽到一号签的两个人可以开始了,其他人出去排队。”

    一大群人齐刷刷地都退了场,场地中央只剩两个人。都是快要毕业的人了,规矩都懂,两人各自朝后退去拉开距离。身上没有进攻型引器的那个说道:“你瞄准点啊,以前老打不中我。”而进攻方也毫不示弱地道:“祈祷你下一个对手不会躲箭吧。”

    这两句话罗森听得云里雾里,直到斯托格跑过来跟他解释一番才听懂。这个老师负责的实训,就是一方只能进攻,另一方只能防守或闪躲。这门实训课主要训练学生的防守和闪躲意识,为了公平起见,每次实训开始时都由上次分数高的来当靶子,而分数低的可以在第一轮放开来练习进攻。攻方胜利的判定是守方未能撑过五分钟而失去防守能力,或守方主动认输,如果守方被逼到不得不采取攻击手段,则算作守方犯规,攻方获胜。守方胜利的判定是能够撑过五分钟或者在五分钟内攻方主动认输。不论攻方还是守方,赢的人下一轮都会成为守方迎战,输的人下一轮都会成为攻方,再由老师随机抽签。由于本实训的宗旨是训练防守的,当然赢了才能争取练习防守的机会。

    罗森笑了笑,有点意思,这么小的孩子嘲讽起对手来都比自己溜了。

    防守,对于猎手来说确实是一项必不可少的素质。真正到了战场上,猎手一般都是站在较为安全的后线位置。但如果敌人已经欺负到你头上了,你不想坐以待毙,这项训练的成果一定能派上用场。

    五分钟很快,如同罗森预料的那样,守方赢了。两人战斗结束后并肩走下台向老师汇报结果。老师在表格里写了几个字,就摆摆手让他们休息去了。别看两人刚才互相是对手毫不相让,这会正坐在一起吹牛呢。毕竟是朝夕相处的同窗好友。

    与此形成鲜明对比的第二组,打得那叫一个天昏地暗,看攻方的架势跟要杀了守方一样,守方哪怕没有权利攻击,眼里竟也凶光直闪,好像在说老子有引器你早挂了。汇报结果都是一前一后去的,完了就跑远,一点都不想再见到对方似的。

    “这啥情况?”罗森问斯托格。

    “他俩啊。他俩……情敌。”斯托格无奈地笑笑。

    情……情敌?

    现在的孩子真早熟……

    “你都不想知道女主角是谁么?”

    “……为什么要想知道?”

    “听你这么问我就知道你肯定想知道,来,我指给你看。”

    “……”

    罗森有些敷衍地顺着斯托格指的方向看过去,倒没注意某位女生,而是看到老师在向他招手。罗森指了指自己的鼻子,露出一个询问的表情。老师点头,又招了几下手,催促他快点过去。罗森向斯托格简单解释了一下就三步两步跑到老师跟前。

    “你过来,我给你说一下比赛的评分规则。这项实训一共五轮,第一轮赢的人可以加一分,输的不加分。这样,就会有一半的人得分为一分,另一半则为零分。第二轮,我会再次随机抽签,得分为一分的人防守,得分为零分的人进攻。从第二轮开始,连胜几场就加几分,比如某同学第一场胜,第二场也为胜,那么他截至第二场累积的得分就是三分。同样,终结对方的连胜也能额外加分。真有个别运气好的学生在第四场落败,在第五场作为攻方参赛,终结了守方的四连胜,从而获得高分的。”

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